PADRINS LECTORS

L’aprenentatge de la lectura representa el desenvolupament de la capacitat de llegir, de comprendre i d’interpretar textos. La competència lingüística en general i la comprensió lectora en particular són a la base de qualsevol aprenentatge. Els alumnes han de tenir la capacitat d’usar la lectura com a eina d’accés a la informació, la descoberta i l’ampliació de coneixement.

Tots aquests aspectes afavoreixen el gust per llegir i ens permeten formar bons lectors que gaudeixin i aprenguin llegint. I és per això que l’escola va iniciar aquest projecte que anomenem PADRINS LECTORS des de finals del curs 2013-2014.

Quins objectius desenvolupa el projecte?

Millorar la lectura (entonació, to, veu, fluïdesa,…)
Compartir l’estona de lectura procurant motivar l’aprenentatge mutu.
Potenciar la cooperació entre els cicles d’infantil i primària.
Adquirir responsabilitat i compromís envers l’activitat
Crear contextos significatius d’aprenentatge.
Gaudir de l’estona de lectura compartida.
Llegir d’una manera clara i entenedora.
Posar en pràctica diferents estratègies de lectura.
Mostrar-se pacients i empàtics amb els companys.

Qui hi participa?

Hi participen els alumnes des de P4 fins a 6è de Educació Primària. Els apadrinaments es fan entre cursos: 3r amb P4, 4t amb P5, 5è amb 1r i 6è amb 2n de manera que cada alumne gran (padrí) apadrina a un company més petit (fillol)

Quan ho treballem?

Periòdicament (cada tres setmanes), padrí i fillol es troben per compartir l’estona de lectura.

Com ho treballem?

Amb una proposta d’activitats diversa, utilitzant llibres i contes de diverses tipologies textuals, en funció de l’edat dels alumnes.